Das hessische Kerncurriculum für das Fach Geschichte in der gymnasialen Oberstufe orientiert sich in der Abfolge der Unterrichtsinhalte am Prinzip der Chronologie; es ist ein erneuter "Durchgang" durch die Geschichte von der Antike bis in die Gegenwart vorgesehen, der sich allerdings nicht mehr auf den Erwerb von Wissen, sondern auf dessen Anwendung zur Beantwortung von Fragen an die Vergangenheit konzentriert.